14 juillet 2009
Les dernières perles de 2008/2009
Bon, ça fait un moment que je ne suis pas venue alimenter ce blog, par paresse, j'avoue. Alors pour me faire pardonner, les dernières perles de l'année, celles du brevet blanc de français (rédaction) et quelques unes d'histoire géographie (dans les repères spatiaux et chronologiques) du vrai brevet, que je surveillais.
* Français.
- Car un enfant maltraité sera un père qu'il maltraitera lui-même sa femme ou ses enfants. Le parfait exemple de Chris Brown et Rihanna. (Quelle culture ! Et au passage, quelle syntaxe !)
- ésque y'aura Moyien ?
- Mes l'état y te trouvera un boulo (j'aime beaucoup la mentalité qui se révèle derrière cette petite phrase...)
- mes le gendarme le tena sa main
-"Arf, je suis une mère indigne" (reniflement)
- Comment-ce fêsse donc ? (ben oui, c'est ben vrai, comment-ce fêsse ?)
- Il est comme même le père de mes enfants
- Nous allâmes en vaçances
- si j'aura
- Quesque sais il passé hier soir car j'ai cru entendu des bruits très bizare ?
- si vous voulé qu'il le fait plus
- la voisine retourne chez elle avec satisfait (Satisfait ? Un vieux copain d'école sans doute...)
-l'evenement imnamisible
- Deuzième partie
- il aura des séquelles autant physique que morale, donc son aurientation va être perturbé. (comme quoi l'orientation, ça les travaille quand même un peu)
- Mes derien (trouvé un grand nombre de fois sur les 40 copies que j'ai corrigées)
- et une récurrence incroyable de mots vulgaire, du type "engueuler", ils n'ont manifestement pas trop le sens des niveaux de langue.
Je rappelle que tous ces loulous ont entre 14 et 16 ans, ça effraie un peu...
* Histoire-Géographie.
- Dates de début et de fin du Second Empire : 2009 / V° après JC / du XII° au XV°
- Dates de début et de fin de la guerre d'Algérie : de 1830 à 1904
- Dates de début et de fin du règne de Louis XIV : de 576 à 576 / de 1886 à 1905 / au milieu du XVIII°
- Au lieu de l'Océan Indien : l'Océan Pacifique / l'Océan Atlantique (à un continent près, à chaque fois c'était presque juste...)
- Au lieu de la Cordillère des Andes : les Rocheuses / le Mississippi
- Au lieu de l'Himalaya : les Rocheuses (des montagnes baladeuses, c'est une formation géologique très rare à observer)
J'étais contente de ne pas corriger moi...
24 février 2009
Ô mon Dieu, ô mon Dieu !!!!
Celle-là, je ne pouvais pas la laisser passer, elle est trop énorme, une vraie perle comme on les aime !!!
Question : Quel est le lien entre Barbara et le poète ?
Réponse : C'est l'amour du poète envers Barbara. Ils ont eu un coup de foutre.
Je vous laisse apprécier... Moi, je suis xpldr, pour parler comme les élèves !!! :-D
10 décembre 2008
Ca va finir en fait divers !
Mes secondes sont formidables ! 7,90 de moyenne sur un devoir de fin de séquence, sachant que j'ai passé 1h30 à faire le sommaire avec eux en leur donnant pratiquement les réponses qu'il fallait pour le devoir, en insistant lourdement sur certains points et définitions et auteurs, j'en passe et des meilleures. 7,90 !!! Que ceux qui pensent avec moi que c'est du foutage de gueule lèvent la main ! Il arrive un moment où même en m'appelant Hermione, je me dis que mes pouvoirs sont limités.
Donc demain, si vous entendez parler d'un horrible fait divers, d'un carnage sanglant dans un tranquille lycée de province effectué par une prof de français hystérique et déchaînée, vous saurez d'où ça vient...
Et puis pour la bonne bouche :
* Elle décrit une réalité réelle issue du réalisme (ça c'est pour le cas où j'aurais du mal à comprendre, étant donné mon grand âge...)
* Madame de Bovarie d'Emile Zola (Emma aurait été tellement contente d'être anoblie !)
06 novembre 2008
Copies de secondes...
Même mes collégiens ne m'en ont jamais faites des comme ça...
Questions.
* Flobert
* Ces un texte contemporain au vue de l'auteur et de la date (pour info, c'était un extrait des Confessions de Rousseau, de 1782...)
* Ce qui l'est se pare ces que
* Il faut s'avoir
* L'écrivain expliquer c'est difficultés
* Ce qui s'éparent
* Temps d'autres problèmes
* Elle y explique comment qu'elle a fait
* Elle éssai
* Les difficultés son
* Les métier est difficile cars il faut
* Ils sont perfectionnistent
* Un roman par lettres s'appelle un roman épiscolaire
* Rousseau se confit (comme le canard... Celle-là m'a beaucoup fait rire)
* Pastiche : boisson alcoolisée (celle-là m'a moins fait rire, connaissant le lascar qui l'a pondue, ça sent le foutage de gueule à plein nez)
Ecriture.
* Désatisfaire
* Cette ouvrage qui n'en finis pu
* Je ne fait pu
* Cela fait déjà un mois que je travaille deçu
* Sa block !
* Mes mains sont mouates
* Pour te dire comment que ma situation à évoluée
Ce qui m'inquiète beaucoup, au-delà de la syntaxe flottante pour une grande majorité d'entre eux, c'est la méconnaissance profonde du vocabulaire courant. Les verbes "séparer", "essayer" et "savoir" par exemple, sont tout de même plus que banals, et pourtant, on y trouve des fautes monstrueuses. Je ne parle même pas de l'emploi des possessifs, des conjonctions et de la conjugaison du verbe être au présent... Ca ne m'a pas du tout fait rire, j'étais particulièrement énervée en corrigeant ça, je sentais la pression qui montait,comme dans une cocotte minute.
14 octobre 2008
C'est grave docteur ?
Entendu hier dans les couloirs, cette interrogation existentielle entre deux pépettes au lycée.
"Et ça, tu crois que c'est quoi ? Un bleu ou un suçon ?"
17 mars 2008
La vérité sort de la bouche des enfants
Entendu aujourd'hui : "La tectonik, c'est un mélange de la macarena et de la danse des canards" (dixit une de mes élèves anti-tectonik du club théâtre).
Ce à quoi nous avons ajouté : "Des canards, oui, mais sous ecstasy alors !"
11 mars 2008
Kleptomane 2, le retour !
Vous souvenez-vous de L., le charmant blondinet de bonne famille kleptomane ? Eh bien il récidive, et cette fois, l'heureuse élue, c'est moi ! En l'espace d'une semaine, il a tenté d'embarquer ma règle juste sous mon nez (grâce à un geste d'une souplesse et d'une fluidité proprement hallucinantes, du grand art, je vous jure !), sous prétexte qu'elle était identique à la sienne. Il a paru ennuyé que je lui demande de me la rendre sous le prétexte éculé que c'était MA règle... Et moins de huit jours après, il est parti avec un livre qui était sur mon bureau, et là, quand je m'en suis rendue compte, il était déjà hors de la salle. Le livre récupéré grâce à une collègue, je m'enquiers du pourquoi du comment. Excuse invoquée ? Le-dit livre était au sommet d'une pile posée sur MON bureau, mais honte à moi, il n'était pas rangé au cordeau et "dépassait" (ce sont ses mots) du côté de sa table. Donc, il s'est senti autorisé à se servir, mais fort heureusement, il m'a dit "ne pas avoir fait exprès"... (c'est fou ça, ces livres mal dressés qui sautent tout seuls dans les sacs des élèves, on vit une époque ma bonne dame, j'vous jure !)
Je m'autorise un commentaire : ARGH !
P.S. : les clefs n'ont toujours pas refait surface...
07 mars 2008
Au hasard des copies
Petit florilège...
Devoir de fin de séquence sur la Bible
- la 5ème personne du pluriel (si quelqu'un connaît, merci d'éclairer ma lanterne...)
- Ils sont conjuguai a udjonctif (... ???)
- Adam est Eve
- Ils sont conjuguai au Participe passé à la première personne du pluriel
- Allas ! Descendas ! Confondas ! (la consigne, c'était de conjuguer à l'impératif...)
- Allers ! Briqueters ! Flambers !
- tous les verbe sont conjugué a l'imparfait du singulier
- Le texte est extrait de verset 1957 (N.B. : date d'édition du texte)
- Cette frase est conjuguai au futur
- le deluge (entre dieu et moïse)
Questionnaire de lecture
- Il se déplace en bobylette
- Il tombe très malade et ensuite il mouru
- il est camaime (N.B. : il s'agit de "quand même")
- il arrive grace à sa motobilètte
- Le lieu du rendez-vous est au premier chapitre
Et c'est loin d'être tout ce que j'ai trouvé... Il y a des moments comme ça où j'ai vraiment l'impression de ne servir à rien. Je passe également sur le fait que certains ne connaissent pas l'existence des majuscules et de la ponctuation (et ce n'est pourtant pas faute de leur seriner à longueur de cours).
Qu'est-ce que je fais ? J'en pleure ou j'en ris ?...
18 janvier 2008
Kleptomane ??!!!
Décidément, à chaque jour sa nouveauté ! La bonne histoire du jour, c'est celle de L., jeune blondinet de bonne famille et élève de 6ème que je ne porte pas particulièrement dans mon coeur (j'en parlerai un jour de celui-là). Son dernier fait d'arme ? Il est tout bêtement sorti de la salle mardi en embarquant au passage les clefs du prof d'arts pla... Pourquoi se gêner ? Il est vrai que son dernier "emprunt", c'était le portable du chauffeur de bus... Tout le monde est désormais à la recherche dudit trousseau de clefs, il n'était encore pas retrouvé cet après-midi. Je sens que je vais faire gaffe à mon sac à main, mes clefs, mon téléphone et mon lecteur mp3. La fouille au corps à la sortie du cours, c'est autorisé ?
09 janvier 2008
Pot-pourri de rentrée
Trois jours seulement, et déjà des petites choses à raconter. C'est dingue comme ça peut être prolifique , un élève en milieu naturel... ;-)
Quelques joyeusetés relevées dans les copies
- "un homme surgi d'on ne sait où, tentait de s'opposer, seul, aux troubles qui agitent actuellement la Belgique" (ndlr : il s'agissait en fait du Mexique, et cet homme, c'est Zorro... Peut-être que U. a enfin trouvé un moyen de régler le marasme gouvernemental belge. Pourquoi ne pas y avoir songé plus tôt ? Il suffisait d'envoyer Zorro !)
- "le champ lexical, c'est quand on a des mots qui tournent autour du pot"
(ndlr : ???)
J'ai aussi eu droit à un fou rire général avec les 4ème. Replaçons les choses dans leur contexte : 16h20, lecture de L'Avare, et là, un magnifique fourchage de langue de T. : "Qui se sent morveux, qu'il se touche !" lancé avec force conviction (version originale, "qu'il se mouche"). Les élèves ont éclaté de rire, moi avec, et pendant toute la fin de la scène nous évitions tous de nous regarder, en ricanant bêtement... Et les deux lecteurs ont réussi à garder leur constance avec une prof hilare juste en face d'eux, je leur tire mon chapeau !
Et dans la série "Ressortons la bible à excuses", la palme revient à C. qui s'est joyeusement pointé au collège mardi matin au lieu de lundi, car il avait assuré à ses parents que la rentrée était le 8... Comme seule explication, la maman nous a dit "Ben quoi, ça peut arriver de se tromper !". Avec la CPE et l'une des surveillantes, nous hésitons encore pour savoir s'il faut en rire ou en pleurer...
Des satisfaction personnelles aussi. Les élèves commencent à accrocher au défi lecture, je compte bien ne pas les laisser oublier et je vais continuer à les motiver pour qu'ils y participent. Une de mes classes de 6ème nous a gratifiés d'une mise en scène d'un texte théâtral que nous avions fait en cours, c'était vraiment bien, d'autant que c'était eux qui m'avaient demandé de le faire. Et puis je suis allée chez le coiffeur et je me suis acheté un manteau (oui, je sais, la transition est un peu brutale :-D) !
