06 novembre 2008
Rentrée en fanfare !
Ah, la rentrée... Ce moment béni où on se demande comment vont être les élèves, si les règles établies en classe avant le départ seront toujours d'actualité ou si une mise au point musclée va s'imposer... Verdict : j'ai été contente de revoir mes secondes, ça m'a sincèrement fait plaisir de me retrouver à nouveau devant eux. En revanche, je n'en dirais pas autant pour mes crétins BTS... Ca a commencé joyeusement, avec 4 absents (je pense que la reprise en milieu de semaine, c'était pas possible pour eux). Soit. Ca a continué avec une partie de mes joyeux trublions qui étaient emmitouflés dans des manteaux avec le col remonté jusqu'aux oreilles. Et là, c'est le drame ! L'un d'entre eux a refusé de l'ôter, j'ai mis 10 minutes à lui faire enlever sa doudoune et à lui faire sortir ses affaires. Je commence le cours. Ce charmant garçon n'en a cure et se contente de s'étaler sur la table. N-ième rappel à l'ordre. Je continue tant bien que mal, et alors que je le regarde à nouveau, je le vois en train de lire et envoyer des textos (forcément, avec 17 élèves dans une classe prévue pour 36, c'est difficile de se planquer...). Je lui demande alors d'éteindre son portable et de venir le déposer sur mon bureau et lui commence à enfiler son manteau, range ses affaires (rapide, il n'avait même pas sorti le minimum syndical) et me dit : "Nan mais là Madame, c'est une urgence, je dois y aller." et il se lève. Je demande alors au délégué de le conduire en vie scolaire, avec un petit mot (une note rageuse...) griffonné de ma main. Et pendant que j'étais en train d'écrire, mônsieur commence à discuter avec le reste de la classe, comme à la maison. Quand je lui enjoins de se taire (j'aurais préféré un "Ta gueule !" bien senti, mais on me dit dans l'oreillette que ce n'est pas possible...), il me regarde droit dans les yeux et me fait "Nan mais j'vous parle pas à vous !" Un peu estomaquée, je lui réponds "Pardon ?!!" et là il continue sur le même ton, plus proche de l'aboiement que de la conversation : "Nan mais c'est bon, j'vous parle pas à vous, c'est à eux que je demandais, j'vous parle pas !"
Comme souvent avec eux, j'ai eu une soudaine nausée qui m'a prise, j'ai eu un instant de flottement où je me suis demandée si j'allais pouvoir continuer le cours (valait mieux, il me restait encore presque 1h30 à tenir...), mais, merci mon orgueil, j'ai réussi à me contenir.
Encore 18h à tenir avec eux d'ici la fin de mon rempla, moins environ 3 heures de devoirs. Ca va être long...
22 octobre 2008
C'est moi ou bien ?...
Il est temps que les vacances arrivent. Je n'en peux plus, physiquement et moralement. Mes BTS m'empêchent littéralement de dormir. J'ai passé une nuit blanche durant la nuit de dimanche à lundi, un vraie, sans dormir du tout, alors que le lundi est ma plus grosse journée. Ils m'angoissent, je ne sais plus quoi faire pour arriver à quelque chose avec eux. Je me remets sans cesse en cause, et ce qui me fait d'autant plus mal, c'est que quoi que je fasse, j'ai l'impression qu'ils ne feront jamais l'effort de se mettre au travail. Les cours se déroulent toujours de la même façon, j'essaie de leur faire travailler un texte, tout d'abord avec moi, puis en autonomie, et pour finir, je fais du cours magistral, parce que si je les laisse faire (enfin, si je les laisse ne rien faire serait plus exact), on ferait un texte en 4 heures minimum... Ce qui me gêne d'autant plus, c'est que je n'ai pas toute l'année pour me refaire avec eux, en janvier, je passe la main à la collègue que je remplace et j'ai l'impression que je vais lui laisser un champ de ruines, que je n'ai rien fait, qu'elle va devoir rattraper les 3 mois où j'aurai eu cette classe en charge. Je suis malheureuse de cette situation, et je ne sais pas comment m'en sortir. Je n'ai pas d'idée pédagogique pour faire évoluer les choses, parce que je n'ai jamais eu aucune formation sur la façon d'enseigner dans ces classes post-bac. De l'écrire, je me rends compte de l'absurdité de cette situation... Et ce qui me paraît plus grave, c'est que je n'ai plus envie de me casser la tête pour eux, hormis deux ou trois qui semblent avoir un minimum sinon d'intérêt, du moins de respect pour la matière et mon enseignement (quel grand mot en l'occurrence...)
J'en viens à douter de moi, de mes compétences et de mes capacités. J'ai l'impression d'être un imposteur, de ne rien apporter aux élèves, et que quelqu'un va bien finir par se rendre compte que je suis cet imposteur, que je vais être démasquée et qu'on va me mettre brutalement face à mes manques, mes incohérences, mes erreurs... C'est le sentiment qu'une collègue, bien intentionnée sans doute, m'a plus ou moins mis en tête. Un jour que je faisais part de mes difficultés avec ces fameux BTS, elle m'a regardée et m'a dit, sur le ton de l'évidence même, comme si j'étais une enfant de 5 ans : "Mais enfin, il faut les tenir !" Merci mon bon seigneur, mais comment ??? Je ne joue pas à la crapette avec eux, je tente d'être à ma place et d'assumer mon rôle de prof, mais si je n'ai pas de prise en face, je fais comment ? Ce sentiment d'impasse est frustrant et déstabilisant. Je me sens comlètement impuissante à opérer un changement.
J'espère beaucoup de ces vacances, peut-être trop. Quoiqu'il en soit, je vais changer d'air, aller faire un tour à Paname, voir des amis, faire un peu la fête, me faire cocooner chez mes parents et mes grands-parents, mais alors même qu'elles ne sont pas encore là, j'angoisse déjà à l'idée de reprendre début novembre et je compte les semaines effectives jusqu'à la fin de mon rempla (7...).
26 septembre 2008
Eh bé !
Décidément, les BTS, c'est un monde à part... J'ai une question qui peut paraître idiote mais qui me trotte néanmoins. Comment un troupeau de mecs, tous majeurs et vaccinés, peut-il avoir un comportement plus puéril qu'une classe de pious-pious de sixième tout frais émoulus de la cour de récréation du primaire, avec la marelle et les cordes à sauter ?
En fait, les bras m'en tombent. Ils ont joué à se balancer des boulettes de papier à la figure jeudi, ce n'était pas moi qui était visée (encore heureux !), c'était l'un d'entre eux qui servait de cible (plus ou moins consentante, d'après ce que j'ai pu voir), mais bien sûr, impossible de trouver le coupable, vu qu'en bons élèves bien rodés, ils le faisaient hors de ma vue. Pour les remettre au taf, je leur ai collé des exos jusqu'à la fin de l'heure, mais arrive un moment où je dois faire cours aussi, et où fatalement je me retourne pour utiliser le tableau... D'autant que je suis quasiment obligée de tout noter, comme au collège ; ils ne prennent aucune note et ont du mal à écrire sous la dictée... Il va être long ce rempla, je le sens.
11 septembre 2008
Mutinerie
Aujourd'hui, je me suis sentie bien seule... Ma classe de BTS (pour mémoire, 23 gaillards qui ont quasiment mon âge) a lancé une mini révolution. Un surveillant, que je remercie au passage (d'habitude je les aime bien, mais là...), a eu la bonne idée de donner l'emploi du temps modifié de la classe pendant la pause entre les 2 heures de cours. Ces messieurs se sont sentis victimes d'un crime de lèse-majesté à cause d'une heure ou deux qui ne convient pas à leur planning so important... Résultat, 1/4 d'heure à essayer de retrouver un semblant de calme afin de continuer mon cours ô combien passionnant sur la lettre de motivation. A un moment, j'ai bien cru que je ne viendrais pas à bout de la vindicte populaire qui s'élevait de leur masse vociférante, et je me suis dit que ce trimestre allait être long... Ils me font un peu peur, je ne me sens pas du tout à l'aise en face d'eux, même si je tente tant bien que mal de donner le change. Et s'ils le sentent, je n'arriverai pas à m'imposer. Des solutions ?
